Vingt-sept jeunes activistes et organisateurs communautaires libanais se sont réunis dans la Bekaa à l’occasion d’une formation de trois jours, consacrée au leadership, au dialogue et à la gestion constructive des conflits.
Organisée dans les locaux de Keen International à Mekseh-Chtoura, l’activité a été mise en œuvre par le Centre européen d’appui électoral (ECES), en partenariat avec le Centre arabe pour le développement de l’État de droit et de l’intégrité (ACRLI), dans le cadre du projet financé par l’Union européenne « Participation démocratique inclusive : renforcer l’éducation, la participation et le contrôle au Liban ».
La formation s’inscrivait dans le cadre du Leadership and Conflict Management Skills for Electoral Stakeholders (LEAD), un programme consacré au leadership et à la gestion des conflits à l’intention des parties prenantes électorales. À travers ce programme phare d’ECES, les participants développent des compétences pratiques en matière de leadership, de négociation, de médiation et de gestion des conflits, tout en apprenant à interagir de manière constructive avec des personnes ayant des opinions et des expériences différentes.
Au Liban, LEAD a été adapté afin de répondre non seulement aux différends électoraux, mais également aux tensions sociétales plus larges susceptibles d’affecter le dialogue et les relations au sein des communautés. Le programme repose sur le principe que les désaccords ne conduisent pas nécessairement à la division lorsque les personnes disposent des outils et des espaces sûrs nécessaires pour s’écouter, communiquer et rechercher des terrains d’entente.
La formation organisée dans la Bekaa a réuni des participants d’âges, de parcours et de niveaux d’expérience civique variés. Certains étaient engagés dans des activités communautaires depuis plusieurs années, tandis que d’autres se trouvaient au début de leur parcours d’engagement civique. Cette diversité a constitué l’un des principaux atouts de l’activité, en permettant aux participants d’échanger leurs points de vue, d’apprendre les uns des autres et d’aborder des sujets difficiles dans un environnement fondé sur le respect mutuel.
Pendant trois jours, les participants ont pris part à des exercices interactifs, des jeux de rôle, des discussions de groupe et des simulations, adaptés du manuel de « Votre voix… votre responsabilité » (صوتك… مسؤوليتك) la Formation pour les Formateurs, élaboré par ECES et ACRLI. Plutôt que de s’appuyer principalement sur des présentations théoriques, la formation leur a permis de mettre en pratique les compétences nécessaires pour répondre à des situations concrètes au sein de leurs communautés.
La formation s’est achevée par la simulation « Cercle de lumière » (دائرة نور), qui a permis de mobiliser l’ensemble des compétences développées au cours du programme. Confrontés à une communauté fictive sous pression, les participants ont dû écouter différents points de vue, identifier le conflit sous-jacent, s’organiser en équipe, former une coalition et élaborer une réponse commune en matière de plaidoyer.
À l’issue de l’activité, les participants n’avaient pas seulement étudié des concepts essentiels. Ils avaient également mis en pratique une méthode commune pour gérer les désaccords et collaborer avec les autres. Le résultat immédiat a été la constitution d’un nouveau groupe de jeunes capables d’écouter avant de réagir, d’analyser les conflits avec davantage de recul et de transformer leurs convictions en engagement civique constructif.
L’activité a été animée par Tamara Hallak, diplômée du programme de la LEAD Formation des Formateurs au Liban, aux côtés d’Aous Qutaishat, formateur LEAD d’ECES. Leur participation illustre l’approche en cascade du programme, grâce à laquelle des formateurs qualifiés transmettent leurs connaissances à de nouveaux groupes dans différentes régions du pays.
Chaque formation en cascade permet ainsi d’élargir la portée du programme et de contribuer à la création d’un réseau national croissant de jeunes responsables libanais partageant des outils communs en matière de dialogue, de leadership sensible aux conflits et de participation démocratique. En ancrant ces compétences au sein des communautés locales, LEAD vise à garantir que les bénéfices de la formation se prolongent au-delà des trois journées passées en salle.
ECES et ACRLI remercient sincèrement les 27 participants pour leur engagement, leur ouverture et leur participation active tout au long de l’activité. Ils remercient également Keen International d’avoir accueilli la formation et contribué à créer un environnement propice au dialogue, à la collaboration et à l’apprentissage.
À travers LEAD, le projet « Participation démocratique inclusive : renforcer l’éducation, la participation et le contrôle au Liban » continue de donner aux jeunes les moyens de jouer un rôle actif au sein de leurs communautés, de renforcer la confiance par-delà les différences et de contribuer à une société démocratique plus inclusive et plus résiliente.
