Leadership et Compétences en Gestion des Conflits pour les Responsables Electoraux

La formation novatrice en Leadership et Compétences en Gestion des Conflits pour les Responsables Electoraux (LEAD) est le résultat d'un partenariat de longue date entre ECES et le Center for Creative Leadership - Leadership Beyond Boundaries (CCL-LBB), qui vise à développer les capacités en leadership et en gestion des conflits.

En particulier, s'appuyant sur sa vaste expérience dans le domaine de l'assistance électorale, Fabio Bargiacchi, directeur exécutif d'ECES, alors qu'il participait au «Programme de développement du leadership» du CCL à San Diego en août 2009, a identifié le besoin de formation au renforcement des capacités pour renforcer les capacités en le carrefour entre le leadership et la gestion des conflits.

L'objectif global de l'atelier LEAD, conçu sur cinq jours, est de se pencher sur les moyens par lesquels les représentants des parties prenantes aux élections (à savoir les représentants des organes de gestion des élections (OGE), les organisations non gouvernementales, les partis politiques, les universitaires et praticiens, peuvent améliorer leurs compétences en leadership et intégrer ces moyens afin de prévenir et/ou d'atténuer l'escalade de la violence électorale tout au long du cycle électoral.

 

Quelle méthodologie?

LEAD est un outil d'apprentissage flexible personnalisé en fonction du groupe, du contexte et du groupe cible. Il fournit aux participants les ressources et les compétences nécessaires pour reproduire la formation, garantissant ainsi sa pérennité. LEAD utilise  des techniques pédagogiques interactives pour adultes basées sur les valeurs .

Au lieu de s'appuyer sur des méthodes d'enseignement conventionelles telles que les cours magistraux, LEAD se concentre sur la résolution de problèmes pratiques, de défis en temps réel auxquels les acteurs électoraux sont confrontés.

LEAD fait également largement usage des expériences, des connaissances et des échanges entre les différents acteurs électoraux impliqués dans la formation. La méthodologie reflète le cas auquel les participants sont confrontés, d'où des sessions de formation qui les concernent directement et qui sont dispensées de manière créative. Les expériences et les connaissances des participants, ainsi que les échanges entre eux, développent les capacités sur l'intersection entre l'expérience, les connaissances et les échanges des participants. En promouvant une expérience d'apprentissage pratique et interactive, LEAD encourage les participants à sortir des sentiers battus afin d'apporter des idées créatives et innovantes.

 

Quelle particularité?

L'aspect le plus fort de la méthodologie LEAD est la façon dont elle favorise la diffusion des connaissances en tant qu'élément intégré à la formation. A travers l'utilisation de la Formation des formateurs (ToT), un groupe de formateurs LEAD semi-certifiés est établi en premier lieu. Les participants atteignent le niveau de semi-certification après avoir suivi avec succès la totalité de la ToT LEAD. Les formateurs LEAD semi-certifiés doivent à leur tour faciliter une formation LEAD afin d'accumuler de l'expérience de manière indépendante. Une fois qu'un formateur semi-certifié a facilité une formation LEAD en cascade de manière satisfaisante, sous la supervision d'un formateur LEAD certifié, il/elle devient certifié. Le formateur LEAD certifié doit faciliter trois activités LEAD des ateliers en cascade et au moins une ToT pour obtenir la certification. Cela signifie que la certification de formateur LEAD peut certifier ceux qui sont semi-certifiés.