Notre récente formation à Mekele, du 27 au 29 janvier 2026, organisée avec le soutien de l’Union européenne et de la République fédérale d’Allemagne dans le cadre du projet EURECS 2 Ethiopia, a réuni 39 représentants d’Organisations de la Société Civile (OSC), reconnus comme des acteurs clés du processus électoral et des contributeurs essentiels à une gouvernance démocratique inclusive.
La formation a constitué non seulement une plateforme d’échange de connaissances, mais aussi une démonstration vivante des valeurs qu’elle visait à promouvoir — notamment le principe d’inclusion et le respect de l’identité sociale.
Les discussions menées durant la formation ont exploré le concept d’inclusivité dans les élections, en soulignant l’importance de garantir une participation égale, indépendamment du genre, du handicap, de l’origine ethnique ou du milieu social. Ces échanges ont été puissamment renforcés par la diversité même des participants. Parmi eux figuraient quatre personnes en situation de handicap — deux participants aveugles, une personne sourde et une personne présentant un handicap physique — dont l’engagement actif a rappelé à tous qu’une démocratie véritablement représentative et crédible doit être façonnée par les voix et les expériences de tous les citoyens.
Au-delà des sessions formelles, l’une des leçons les plus marquantes est née des interactions informelles et des liens humains. Après avoir découvert une passion commune pour le football avec un participant sourd, l’un des facilitateurs d’ECES a prolongé l’esprit d’inclusion au-delà de la salle de formation. Plus tard dans la journée, le facilitateur a rejoint des jeunes locaux sur un terrain de football voisin, transformant un simple match en une puissante expression de solidarité, de respect et de compréhension mutuelle.
Ce moment a incarné l’essence de notre mission : l’identité sociale ne devrait jamais constituer un obstacle à la participation, mais plutôt un pont reliant les individus et les communautés. Que ce soit dans une salle de vote, une salle de formation ou sur un terrain de football, la véritable inclusion se concrétise lorsque nous dépassons les étiquettes pour nous concentrer sur des intérêts, des valeurs et des objectifs communs. Lorsque les personnes jouent ensemble, apprennent ensemble et s’engagent ensemble, la confiance se construit et les divisions s’estompent.
La formation de Mekele a réaffirmé que la construction d’une société inclusive n’est pas seulement un objectif politique ou un engagement institutionnel — c’est une expérience vécue. En favorisant des environnements où chacun se sent reconnu, valorisé et inclus, nous nous rapprochons d’une culture démocratique dans laquelle la participation est significative et le succès collectif devient possible. En ce sens, l’inclusion est plus qu’un principe : c’est un lien entre coéquipiers œuvrant pour un avenir démocratique partagé.
