L’édition 2013 de la «Formation en Leadership et Gestion des Conflits pour les Acteurs Electoraux» (LEAD) a eu lieu à Barcelone du 1er au 18 octobre 2013. Le cours a été organisé par ECES, le Centre for Creative Leadership (CCL) et le Barcelona International Peace Resource Center (BIPRC). Y ont assisté plus de 25 participants venant du Népal, de Macédoine, d’Afghanistan, d’Italie et d’Espagne.
L’objectif général de l’édition 2013 de cette formation LEAD était de réfléchir aux moyens par lesquels les représentants des acteurs électoraux pouvaient améliorer leurs compétences en leadership et d’intégrer des moyens de prévenir et/ou atténuer l’escalade de violence et conflits électoraux au cours du cycle électoral. L’objectif spécifique de la formation LEAD était donc d’identifier et de développer les capacités, comportements et attitudes qui peuvent être mis en œuvre pour la gestion de violences et situations de conflits potentielles qui peuvent émerger pendant le processus électoral.
La formation LEAD combine des techniques participatives d’éducation pour adulte avec une approche fondée sur les valeurs. Au lieu de s’appuyer sur des cours traditionnels, la formation se base sur des activités et met en avant des solutions pratiques aux défis contemporains des responsables électoraux. En se reposant fortement sur les interactions entre les participants, LEAD les encourage à apporter des idées créatives et à penser «outside of the box» pendant les sessions de réflexions.
Avant le début du cours, les participants reçoivent une liste de lecture qui leur permet de maîtriser les concepts clés qui seront utilisés pendant la formation. De plus, les participants doivent aussi remplir un questionnaire en ligne afin qu’ils s’approprient les concepts les plus fondamentaux présents dans les lectures. Les questionnaires permettent aussi aux formateurs de personnaliser l’agenda de la formation par rapport aux besoins et préférences des participants. En plus de la liste de lecture, les participants recoivent plusieurs outils multimédias qui leur présentent des exemples concrets des risques liés aux élections post-conflits et aux processus éléctoraux en général.
Cette formation de cinq jours est organisée comme suit:
Jour 1: Introductions aux questions et défis du leadership au travers du processus électoral. Au cours de ce premier jour, les participants sont introduits aux éléments essentiels du leadership et sont invités à visionner le film «Une Election Africaine», réalisé par Jarreth Merz. Puis le séquençage du film en différentes parties est utilisé pour mener une analyse avec les participants de comment un bon leadership peut contribuer au bon déroulement du processus électoral.
Jour 2: Les élections et les violences électorales. Pendant la seconde journée, les concepts fondamentaux liés aux élections et la démocratie sont présentés ainsi que les principales caractéristiques, les acteurs et le déroulement temporel de la violence électorale.
Jour 3: L’observation des élections et la surveillance des médias : des outils pour prévenir l’éruption de la violence. Après avoir analysé les principales phases de vulnérabilité du cycle électoral, les participants apprennent comment l’observation des élections et la surveillance des médias peuvent prévenir la violence électorale. Enfin, la dernière session de la journée sur le décloisonnement du leadership a contribué à améliorer les limites réelles et imaginées dans la gestion des élections.
Jour 4: Gérer le changement : une introduction à la technologie dans les élections et les implications régionales des conflits électoraux. « Qu’est-ce qui est important de prendre en compte lors de l’introduction une nouvelle technologie dans le processus électoral ? » était la question au cœur de cette journée de travail. Un groupe de travail extrêmement dynamique eut lieupour mettre l’accent sur l’importance du développement des compétences de négociation.
Jour 5: La planification et les défis liés. Le dernier jour se concentre sur l’importance de la prise en compte des critères VICA (Volatile, Incertain, Complexe et Ambigu) et sur comment un bon processus de retour d’expérience contribue à faire face à ces défis. La formation s’est terminée avec un cérémonie de clôture animée dans laquelle les participants se sont impliqués eux-mêmes pour se féliciter dans la lignée d’appliquer leur nouvelle conception du leadership.
