En Janvier 2018, ECES et l’Ecole d’Etudes Supérieurs Sant’Anna ont signé un accord de partenariat afin d’établir un cadre de collaboration visant à:
 
- Développer et mettre en œuvre des programmes de renforcement des capacités customisés, accessibles et novateurs pour les administrateurs électoraux ;
 
- Augmenter l’accessibilité de la connaissance et des outils pédagogiques des programmes de renforcement des capacités à travers l’amélioration, la mise à jour, la customisation et la traduction du curriculum de formation ECES-SSSA
 
La collaboration entre ECES et SSSA permettra principalement aux professionnels électoraux (niveau haut/intermédiaire), aux praticiens et aux autres acteurs électoraux de s'inscrire et d'accéder au Master en Politique et Administration Électorale (MEPA) ou à l'un de 19 modules individuels de MEPA, qui sont basés sur l'approche du cycle électoral. La collaboration entre ECES et SSSA se traduira par la mise à jour et la mise à niveau des composants du MEPA, y compris la customisation des modules selon les besoins identifiés. Cela inclut la traduction, actuellement en cours, du programme MEPA en arabe, français, portugais et espagnol. ECES et SSSA ont déjà signé un accord de partenariat avec la Commission Electorale Indépendante de Jordanie (IEC) pour que des administrateurs électoraux seniors sélectionnés puissent participer au MEPA et prendre part à d'autres activités. L'accord trilatéral entre ECES-SSSA et l’IEC appuiera également la traduction du programme MEPA en arabe via le programme financé par l'UE 'EU Support to Jordanian Democratic Institutions and Development (EU-JDID)’.
 
 
Ce programme de master en ligne, actuellement disponible uniquement en anglais, est basé sur le ‘modèle de curriculum du Master en Politique et l'Administration électorale’ élaboré par International IDEA en 2014 et sur le concept de «l'approche du cycle électoral» présenté dans le Guide méthodologique d'assistance électorale de la Commission européenne et dans Manuel sur la conception de la gestion électorale d'lnternaitonal IDEA. MEPA est hébergé dans la plate-forme d'apprentissage en ligne développée par l'Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche.
 
 La durée moyenne du programme est d'un an. Les étudiants peuvent choisir de compléter le Master dans un délai plus long. Cependant, la durée maximale du programme ne devrait pas dépasser deux ans. Des modules individuels sont également disponibles, menant à l'obtention d'un certificat d'achèvement du module suivi. Le MEPA est composé d'une composante en ligne (neuf mois) et d'une composante résidentielle optionnelle à l’Ecole d’Etudes Supérieurs Sant’Anna à Pise, en Italie (jusqu'à trois semaines). Un maximum de 67 crédits académiques sont attribués à la réussite du programme de Master. De deux à quatre crédits académiques sont attribués pour les modules individuels.
 
Les principaux objectifs éducatifs du MEPA sont les suivants:
 
1. Offrir une préparation avancée aux personnes intéressées à poursuivre une carrière professionnelle dans le domaine de la politique et de l'administration électorales et ceux qui travaillent déjà dans ce domaine;
2. Répondre à une demande globale et structurelle d'administrateurs électoraux qualifiés;
3. Contribuer à réduire l'écart entre les sexes dans l'administration électorale en contribuant à renforcer le rôle des femmes dans ce secteur, y compris dans les postes de responsabilité.
 
MEPA adopte une approche qui met l'accent sur l'apprentissage collaboratif et sur l’expérience, permettant aux participants de partager leurs connaissances et de contribuer dynamiquement au processus d'apprentissage. Cette approche met l'accent sur les besoins d'apprentissage, les intérêts et les attentes des participants afin d'assurer la pertinence du contenu et la durabilité des connaissances acquises. En tant que tel, il met un accent particulier sur la participation active des apprenants à travers des activités d'apprentissage orientées vers la pratique.
 
Tenant compte de l'expérience opérationnelle d'ECES et des leçons tirées de la mise en œuvre de plus de 70 projets en faveur de la démocratie et des processus électoraux dans plus de 35 pays différents au cours des 8 dernières années, ECES contribue au MEPA en fournissant des contenus qui visent à assurer la pertinence du curriculum par rapport aux besoins des praticiens en matière d'assistance électorale. ECES facilite également la contribution d'experts et de praticiens de haut niveau du monde entier à ce programme.
 
Le personnel d'ECES est en mesure d'apporter une perspective comparative en ce qui concerne la gestion des élections du point de vue de l'assistance et de l'observation électorales, et les défis professionnels auxquels sont confrontés les administrateurs et les praticiens. Ces experts sont: Monica Frassoni, José Manuel Pinto Teixeria, Fabio Bargiacchi, Victoria Florinder, Eva Palmans, Dominique Weertz, Gorka Gamarra, David Le Nôtre, Rudolf Elbling et Vera Lourenco.